第一卷 第四章 组长

自从那孩子来到班上以后，事情就开始了。草太暗自心想。那孩子来到班上以前，区立楠道小学五年二班的中心人物是中尾虎之介。虎之介的爸妈都是律师，从一年级同班的时候成绩就很好，是会在各种场合被大人称赞「了不起」的孩子。「了不起，因为父母都是律师嘛。」「了不起，都是妈妈教得好呢。」──虎之介的妈妈，在校内也是出了名的重视教育。她也积极参与学校活动，每年都在亲师会担任干部，从一年级的时候开始，就像是整个学年的领袖人物，其他母亲也经常和虎之介的母亲连络。草太的妈妈也常说：她工作一定也很忙，却能为孩子做到这种地步，太厉害了。虎之介确实功课很好。个子高，体型健硕，力气也很大，因此也很擅长体育和球类运动。但是草太讨厌虎之介。虽然没有说出来，但是和虎之介要好的小朋友里面，是不是其实也有很多人讨厌虎之介？理由是虎之介很骄傲，又很粗暴。因为成绩和运动表现比其他孩子好，所以虎之介认为自己是最厉害的。「学校的功课我都在补习班上过了，觉得程度实在很低啊。」虎之介老是这样说，所以经常不写功课，或是忘记带课本。「课本看了又没用。」虎之介这么说，但如果有人忘记带课本，坐隔壁的同学就必须让他一起看，结果总是附近的同学倒楣。虎之介或许很会念书，但是他就像这样，生活没纪律，邋里邋遢的。而且性情反覆无常，会毫无来由地突然打人或踢人。明明别人一点过错也没有，完全就是没头没脑突然动手。草太也被虎之介踢过好几次。因为太常发生了，这要是平常，他应该也会觉得没办法，忍气吞声算了，但是去年有一次虎之介不晓得在发什么火，把打扫时搬到桌上的椅子踢下来，草太刚好经过，椅子压在他身上，害他撞伤了膝盖。这次实在无法息事宁人了，校方请草太的母亲去学校，和导师讲了很久。好像为了害草太受伤的事而道歉。然而始作俑者的虎之介却没有向草太道歉。挨老师的骂，他只是露骨地不高兴，臭着脸撇着嘴，背着墙默默站着而已。老师好像也和虎之介说了很多，但那天结果虎之介坚持「我又不是故意的」，不肯向草太道歉。老师答应草太和母亲，说也会连络虎之介的妈妈，要她在家里跟孩子好好谈谈。然而隔天早上──「唉，你知道你妈传这种东西给我妈吗？」虎之介突然跑来跟草太说话，他的手上握着智慧型手机，显示某个画面。草太总是得意洋洋地炫耀他的智慧型手机，对其他只有儿童手机的同学说：「你们还在用那种幼稚的东西喔？」当然，学校禁止学生带智慧型手机。撞到的膝盖已经没事了，但用力按还是会痛，而且变红的地方开始转成蓝色的瘀青了。虎之介继续把手机萤幕对着这里。草太拗不过那种「叫你看」的压力，接过手机，发现上面是LINE的画面。草太自己没有手机，但他看过几次母亲手机里的LINE画面。画面上方显示『草太妈妈（早智子女士）』，似乎是翻拍下来的。是草太的妈妈传给虎之介妈妈的讯息。『虎之介妈妈，抱歉在你工作忙碌的时间突然传讯息过去。刚刚学校把我叫去接草太，好像是虎之介踢了教室的椅子，撞到了我家小孩的脚。不是什么严重的伤，草太好像也还好，但我想虎之介妈妈等下就会接到学校连络，所以先连络你一声，免得你吓到。刚才去学校的时候，我也看到虎之介了，但我知道虎之介不是会毫无理由做这种事的孩子，也知道他是个很活泼的孩子，所以我问他：「你为什么这么做？」结果虎之介说：「我不知道。」我说：「这样吗？可是草太很喜欢你，我也不希望你们两个受伤，所以下次要小心喔。」不晓得虎之介现在状况怎么样？草太很喜欢虎之介，所以希望他们两个以后还是好朋友。往后还请继续指教。』底下是虎之介妈妈的回覆。比草太妈妈的回覆更简短，两句而已。『咦！对不起！早智子，虎之介居然做了那种事？』『谢谢你告诉我。我刚接到学校连络，我这就去学校。』画面到这里结束。看到这内容，草太不知所措。他不知道该有什么感受才对，归还手机，看着虎之介。虎之介脸上带着贼笑，看着草太。「你妈怎么这么可怕啊？」虎之介说，嘴上的贼笑似乎比刚才更深了。「昨天我妈给我爸看这个，说『唉你听我说，虎之介在学校啊……』，把我念了一顿，可是我妈说你妈『突然传这样一大串过来，有够恐怖的。吓死人』。」草太听着，想起妈妈的脸。昨天妈妈探头看他变红的膝盖，一脸忧心。「草太，还好吗？」她再三追问：「不去医院真的可以吗？」草太说「我没事」，妈妈便从冰箱拿出保冷剂，用毛巾包起来替他冰敷。草太想起妈妈的手的触感──耳朵热了起来。妈妈是写给虎之介的妈妈的。这么说来，回家路上妈妈一直在用手机，他本来还以为是在通知爸爸。「一大串」，虽然这说法有些陌生，但他知道是什么意思。一大串。有够恐怖的。吓死人。草太不知道该有何感受，也不知道该说什么才好，但他明确地知道一件事：虎之介不打算道歉，虎之介的妈妈也瞧不起我妈妈，还有我。对于我妈妈礼貌地拼命打出来的「一大串」，虎之介的妈妈只回了短短几行字。怎么搞的好像不对的是我妈妈一样？怎么会这样？我很讨厌虎之介，这件事妈妈应该也隐约察觉了才对，然而却写什么「草太很喜欢虎之介」，只顾虑对方的感受，妈妈干嘛要低声下气成这样啦？草太觉得不甘心极了。为什么？因为虎之介的妈妈是亲师会成员，就像是妈妈们的老大吗？就算是这样……虎之介也是，为什么要给草太看这种东西？耀武扬威似的。再说，这画面是虎之介的妈妈让儿子翻拍的吗？好不甘心、好不甘心、好不甘心。后来老师来了，虎之介把手机收起来，虚应故事地对草太道歉说：「昨天对不起。」老师也一脸满意地点点头，说：「很好，虎之介跟爸爸妈妈谈过以后，好像也知道错了，草太也原谅人家吧。」接下来国语课以「朋友」为主题写的作文里面，虎之介写道：「我绝对不原谅欺负朋友的人」。「欺负朋友的人是最糟糕的人。我听说如果制止霸凌，反而会成为霸凌的目标，但我还是想要成为制止霸凌的人。我想要保护我的同学。」读到这内容，尽管气得牙痒痒的，但草太什么也不能说。他强烈地想：尽量别跟虎之介牵扯上比较好。很快地，神原二子来到了班上。听到「二子」这个名字，草太以为是女生，但背对黑板站在讲台旁边的二子，是个瘦瘦小小戴眼镜的男生。「我的名字是我爸爸妈妈取的，和『微笑』同音，也就是『微笑』的意思。请大家叫我的名字就可以了。请多指教。」二子说，低头行礼。在转学过来以前，搞不好他也曾因为这个名字而受到同学嘲弄。戴眼镜看起来很认真的二子成绩很好，喜欢阅读，经常看到他在下课和放学后去图书室。草太听妈妈说，二子的妈妈好像也喜欢阅读，加入了学校的「说故事委员会」。「二子的妈妈好像有点奇特呢。小孩的名字个性十足，所以他们家可能有很多自己的坚持吧。」草太的妈妈不是说故事委员会的成员，好像是从参加的其他妈妈那里听说的。妈妈没有更进一步说明是怎样的「奇特」，但她这么问草太：「二子有没有什么奇怪的地方？」「唔……他很聪明，也很懂事，说起话来有时候满特别的。」可能是读了很多书，二子的遣词用句很成熟。妈妈听了点点头说「是喔」，接着问：「最近虎之介怎么样？」「没怎样啊。」「你说在班上，你们是同一组对吧？」「嗯，二子也是同一组，二子是组长。」听起来像顺道一问，但草太觉得妈妈真正关心的是虎之介。虽然没有说出口，但感受得出来，妈妈也不希望那家伙跟自己的小孩有瓜葛。「这样啊。」妈妈点点头。同样态度轻松地，就像在说「妈妈没在担心喔」。接着她真的是「顺道」一般，说：「希望可以跟二子变成好朋友呢。」隔天，二子站在教室后面贴出来的「小花贴纸表」前面。「草太，这是什么？」草太刚好轮到打扫值日生，在二子附近用扫把扫地。突然被这么一问，他点点头说：「哦……那是小花贴纸。如果小组里面每个人都记得带东西，或是上课的时候踊跃举手发言，六六闪读 663d.com